序号 |
一级指标 |
二级指标 |
1 |
工程知识:掌握能源与动力工程领域所需要的数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能够将所学知识用于解决能源与动力工程领域中的复杂工程问题。 |
1-1掌握数学、自然科学和工程科学的基本概念和方法,并能够用于表述能源动力工程装备工作原理、系统运行、设计、开发过程所涉及到的复杂工程问题; |
1-2能将数学、自然科学和能源与动力工程领域的基础知识用于复杂工程问题涉及的设备零部件和结构进行工艺设计、计算和分析; |
1-3能够运用基础科学和专业知识针对能源与动力工程领域复杂工程问题进行推理和分析; |
1-4能够运用数学、基础科学和专业知识针对能源与动力工程领域复杂工程问题进行合理性和复杂性分析,进而能够进行解决方案的比较和综合,优选技术方案。 |
2 |
问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析能源与动力工程领域复杂工程问题,以获得有效结论。 |
2-1能够应用数学、自然科学和能源与动力工程专业的基本原理,对本领域相关设备和系统在设计、制造、试验过程中的复杂工程问题进行识别和判断; |
2-2能够基于专业相关科学原理和基础知识,正确表达能源动力工程领域中的复杂工程问题; |
2-3能够综合分析能源动力工程领域复杂工程问题的不同设计和实现方案,并通过文献研究现有方案存在的问题,进而寻求可替代的解决方案; |
2-4能够运用能源与动力工程专业基本原理和基础知识,借助文献研究,分析本领域复杂工程问题中的影响因素,获得有效结论。 |
3 |
设计/开发解决方案:能够设计针对能源与动力工程领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的能源动力系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 |
3-1能够针对给定的能源与动力工程领域的复杂工程问题进行方案论证,识别设计任务的各种制约条件,并设定合理的设计技术指标; |
3-2能够独立完成能源与动力工程领域复杂工程问题工程设计和工艺设计的全过程,并能够对设计合理性进行分析; |
3-3设计中体现创新意识,同时综合考虑经济、环境、法律、安全、健康等制约因素。 |
4 |
研究:能够基于科学原理并采用科学方法对能源与动力工程领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
4-1掌握能源与动力工程专业测试技术的基本原理与方法,掌握基本的实验观察和测量方法、误差理论和实验数据处理方法,逐步具备能源与动力工程领域的实验研究能力; |
4-2掌握能源与动力工程相关设备主要性能的测试方法,能够针对能源与动力工程领域复杂工程项目,选择研究路线,设计实验方案; |
4-3能根据实验方案,选用适当的实验方法和手段开展实验,正确记录和分析实验数据,规范地表述实验结果; |
4-4能够利用实验数据和结果对能源与动力工程领域的复杂工程问题进行分析与解释,并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
5 |
使用现代工具:能够针对能源与动力工程领域复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,对能源与动力工程领域复杂工程问题进行预测与模拟,并能够理解其局限性。 |
5-1掌握能源与动力工程相关设备在设计、制造、试验过程中所需要的仿真软件、硬件在仿真系统和实验测试分析仪器的功能和使用方法; |
5-2能够选择和运用恰当的仪器设备、信息资源、工程工具和相关辅助工具,对能源与动力工程领域复杂工程问题进行设计、开发和分析; |
5-3能够运用获取的技术信息对能源与动力工程领域复杂工程问题进行预测和模拟,并能够理解模拟仿真与工程实际的差别和局限性。 |
6 |
工程与社会:能够基于能源与动力工程相关背景知识对本领域复杂工程问题进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 |
6-1了解能源动力工程领域的国际、国家标准和行业标准,了解能动产业政策和发展规划,理解不同社会文化对能源动力类工程实践的影响; |
6-2能够分析和评价能源动力领域工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素对能源动力类工程项目实施的影响,并理解应承担的责任。 |
7 |
环境和可持续发展:能够理解和评价针对能源与动力工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 |
7-1知悉我国当前发展现状及未来发展趋势,理解环境保护和可持续发展的理念和内涵; |
7-2能够与我国未来发展相结合,站在可持续发展和环境保护的角度思考能源与动力工程领域工程实践的可持续性,合理评价能动设备及密切相关产品全周期中可能对人类和环境造成的损害、隐患等影响。 |
8 |
职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在能源与动力领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 |
8-1了解中国基本国情,理解马克思主义哲学中的世界观、人生观和价值观的内涵,领悟个人在历史、社会、自然环境中的地位及其相互影响,树立社会所倡导的人生观、价值观,具有良好的人文社会科学素养和社会责任感; |
8-2自觉遵守具有诚实守信、实事求是、精益求精、团队协作等内涵的能源与动力工程行业职业道德规范,重视知识产权保护,不得利用各种手段损害公众和国家利益; |
8-3理解能源与动力工程行业对公众相关领域的安全、健康以及环境保护的社会责任,能够在工程实践中保持高度的责任感和使命感,自觉履行相关责任。 |
9 |
个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
9-1能够在多学科背景下的团队中与不同学科背景的人员进行有效沟通与合作共事; |
9-2能够在团队中独立完成指定任务或者与其他成员合作完成任务,具备独立承担职责和协作完成任务的能力; |
9-3能够在团队中起到负责人的角色,能够组织、协调和领导一个团队有序、按时完成工作。 |
10 |
沟通:能够就能源与动力工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
10-1具有能源与动力工程行业相关文档的撰写和表达能力,能够通过口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点,回应质疑,理解与业界同行和社会公众交流的差异性; |
10-2了解能源与动力工程行业和相关领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性; |
10-3具备跨文化交流的语言和书面表达能力,能就能源与动力工程领域的专业问题,在跨文化背景下进行基本沟通和交流。 |
11 |
项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 |
11-1具有从事能源与动力工程领域工作所需的经济和管理知识; |
11-2理解并掌握与能源与动力工程领域相关的工程管理和经济决策方法,并能在多学科交叉的项目中,在进行技术管理的同时能够考虑到成本、造价等经济因素。 |
12 |
终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
12-1在社会发展的大背景下,对自主学习必要性有正确认识、树立终身学习的意识; |
12-2具有自主学习的能力,包括对技术问题的理解能力,归纳总结的能力和提出问题的能力等。 |